课程体系

通过看、想、说、写四个步骤,不断激发学生的想象力和思维逻辑力,通过讲解科学的学习方法让学生为提高写作能力打下坚实的基础。
全脑作文不是培养作家的教育,而是一种方法与技巧审美兼具实用的教育。
看:留心观察身边事物,积累作文素材
想:巧妙的构思作文
说:语言表达能力的提升
写:写作技巧的指导,写出优秀的作文

13个月研发周期--全国200个试验点试课--80名教师的试课反馈--经过多次修改、调整投放市场--耗资百万请山东省最大的品牌公司进行产品包装--第三代教材马上推出......
教育改革:目前,“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话,着实让在场全国各地的语文教师吓了一跳!“语文高考最后要实现让15%的人做不完!“主编温儒敏透露:“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改”。

语文考试中的数值分布
小考 :语文基础32%  阅读写作68%
中考 :语文基础10%  阅读写作90%
高考 :语文基础8%   阅读写作92%
大语文的到来,不失分,就是超越别人!

课程介绍:
双师驱动:线上线下两位老师同步辅导,知识吸收更彻底。
四维教学:多种趣味教学模式,助力作文从平凡到卓越180°逆转。游戏教学:知行合一,知识牢记
动漫教学:知识点趣味生动
全脑思维:培育想象与逻辑
模块演练:活学活用,专项突破


启蒙篇:贴合教材,寓教于乐,提高学生的说话写作能力。

萌芽篇:看图说话、写话,锻炼学生的语言组织能力和表达能力,以日记、童话、想象作文写作为载体,开始写有头有尾的作文。
基础篇:按专题授课,教给学生积累素材,积累好词好句,学习如何描写,结合课堂活动、经典诵读,激发学生的写作兴趣。
提高篇:按专题授课,明确写作流程,学习谋篇布局的技巧,学习写作方法。
进阶篇:让学生熟练掌握写作技巧,渲染语言文字,写出语言优美、内容独特、立意深刻的文章。
实战篇:全面接触记叙文、应用文、散文等作文类型,进行方法的教授和实战演练,补充文学常识,直击小升初考试

 授课形式:
        故事、游戏、图片、动画等方式寓教于乐,采用动漫双师互动教学。
解决问题:
       害怕写、不会写、写不长、写不快、写不好、写不妙、得分低等七大作文问题。
教材版块:
       “我来说”“我来读”“教你一招”“小试牛刀”“星语集”“经典诵读”“文学赏析”“妙笔生活”
萌芽篇二年级【流畅的表达、连句成段、段成篇】  基础篇三年级【观察生活,积累素材,生动描写】  提高篇四年级【抓住关键点立意,运用写作方法】  进阶篇五年级【掌握写作技巧,渲染语言文字】  实战篇六年级【掌握常考类型,提高应考能力】